加里宁名言名句大全

时间:2015-12-17 编辑:bin 手机版

  米哈伊尔·伊万诺维奇·加里宁(Михаи́л Ива́нович Кали́нин,1875年11月19日—1946年6月3日),苏联政治家、革命家、早期的国家领导人。自从十月革命后到去世为止,一直担任苏俄和苏联名义上的国家元首。还有州名和市名与其同名。

  加里宁名人名言系列

作者 名言
加里宁 教育事业是最祟高最动人的事业之一。
加里宁 国民教育问题有特殊的意义,因为,归根到底,我们的一切成果,我们的一切成就,都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高,他们劳动所获得的成果也就越大,劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。
加里宁 教育是什么意思呢?这就是影响学生们的心理和道德面貌,要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生,也就是说,要把学生造就成人。
加里宁 教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用,以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范,养成一定的性格和意志、习惯和兴趣,发展一定体力上的本质等等。
加里宁 我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位,这不是口中说说而已,而且事实上如此。
加里宁 提高教师的威信,应当用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊敬,在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。
加里宁 我们社会主义建设的每一步骤,我们各种活动范围的每一步骤,都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道,甚至在资本主义国家中,教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬,在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。
加里宁 教师的主要任务是培养新人,即培养社会主义社会的公民。
加里宁 为了真正地进行教育,不仅要很好地熟悉自己的业务,而且要有纯洁的灵魂;乌申斯基把“灵魂”这两个字理解为教育者的精神面貌,教育者的道德,或者名之为良心。 我认为,实际上,乌中斯基提出这样的要求是很对的。要知道,教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且,还有他的行为、生活方式以及对日常现象的态度。
加里宁 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件——劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。
加里宁 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
加里宁 教师的世界观,他的品行、生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。
加里宁 我们要像海绵一样吸收有用的知识。
加里宁(前苏联) 你们必须向前人学习,必须掌握人类已经取得的最优秀的成果,然后再由此推陈出新。
(前苏)加里宁 无论哪个年代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病 ,而是一种宝贵品质。
(前苏)加里宁 有理想的,充满社会利益的,具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活 。
(苏)加里宁 教育是一种困难的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学的事业,而且是艺术事业。
(苏)加里宁 教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的,有目的的和有系统的感化作用。以便在受教育者的身心上,养成教育者所希望的品质。
(前苏)加里宁 我们要像海绵一样吸收有用的知识。
加里宁 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。
加里宁 知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师,同时也是学生。
加里宁 当教师的人不仅是教师,他同时也是学生。
加里宁 主要的是要诚实地对待学生们,检点自己,把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民,即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的,在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。
加里宁 决不要把他们教育成闷闷不乐,过早就想变为成年的人。
加里宁名言名句大全相关推荐