小学朗诵比赛文章

时间:2022-11-16 11:01:55 励志文章 我要投稿

小学朗诵比赛文章(通用25篇)

  文章包括各种文体的著作、作品,如诗歌、戏剧、小说、科学论文,记叙文、议论文、说明文、应用文等等。下面是小编收集整理的小学朗诵比赛文章,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学朗诵比赛文章 篇1

  我常常觉得,我的生命,就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山里,它只是那么柔细的一股儿水流。

  溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下。 在庄严的 大山下,永远 不安宁、表现着的,恐怕便是这小溪了。

  或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是,太阳晒不干它、黄风刮不跑它。天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。

  正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉。

  它终于慢慢地大起来了,要走更远的道儿;它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭,叩问每一次石头,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩。

  它在流着,流着。它要流到哪里去呢?我想,山既然给了它的生命,它该是充实的,富有的;或许,它是做一颗露珠儿去滋润花瓣,深入到枝叶里了,使草木的绿素传送;或许,它竟能掀翻一坯污泥,拔脱了一从腐根呢。那么,让它流去吧,山地这么大,这么复杂,只要它流,它探索,它就有了自己的路子。

  我是这么想的,我提醒着我,我鼓励着我,我便将它写成了淡淡的文字。

  小学朗诵比赛文章 篇2

  从肇庆市驱车半小时左右,便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停,满山笼罩着轻纱似的薄雾。

  过了寒翠桥,就听到淙淙的泉声。进山一看,草丛石缝,到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂,一路上泉水时隐时现,泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻,遮断路面,我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈望上走树愈密,绿阴愈浓。湿漉漉的绿叶,犹如大海的波浪,一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓阴的深处,而泉声却更加清纯悦耳。忽然,云中传来钟声,顿时山鸣谷应,悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声,在雨后宁静的暮色中,汇成一片美妙的音响。

  我们循着钟声,来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦,古树参天。有一株与古刹同龄的茶花,还有两株从斯里兰卡引种的、有二百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。

  入夜,山中万籁俱寂,只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声,这时候躺在床上,可以用心细细地聆听、辨识、品位。那像小提琴一样轻柔的,是草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的,是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重回响的,是无数道细流汇聚于空谷的声音;那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……

  蒙眬中,那滋润着鼎湖山万木,孕育出蓬勃生机的清泉,仿佛汩汩地流进了我的心田

  小学朗诵比赛文章 篇3

  她看见秃树像哀悼的尖塔,浅浅的天空泛着淡淡的泪痕。

  三三两两的人们,青灰色石砖小路,如愁绪渐行渐远。

  洒洒坠叶飘凉砌,空寂静,寒气袭人。

  脉脉情思流不断,满心扉,粉泪碎心。

  犹记得去年今日,同样的路,两人相依,共话生活。望着他的眼睛,她会有一份淡定,剩下的就是将心密密缠绕,不断前行。愿他是自己的依靠,哪怕这依靠是一堵墙,矮矮的,低低的。平时没有过争吵,偶有小架,但更多的是自习室里共同学习的快乐,林荫道上一起散步的浪漫,因为“相聚的时候,总是很短;期待的时候,总是很长”。看过《荆棘鸟》里面纵横激荡,缠绵悱恻的爱情,令人担忧,也令人着迷。她喜欢其中的一段话,“我们各自心中都有某些不愿意摈弃的东西,即使这东西让我们痛苦的要死。我们就是我们,就是这样。就像古老的凯尔特传说中那胸前带刺的鸟,泣血而啼,呕出血淋淋的心而死去……我们所做的一切就是忍受痛苦的煎熬,并且告诉这是非常值得的。”她常会想象他们间遇到一些突发事件或遭遇坎坷挫折时彼此的反应。他会像泰坦尼克号里的杰克一样自己浸在冰冷刺骨的海水中,却仍不断鼓励露丝要坚强活下去吗?而她会像露丝一样为杰克舍弃荣华富贵,痴心于一份伟大的爱恋吗?“独依栏,笺心事,”然后痴痴的幸福傻笑,会的,她想。现实的爱是一支舒缓的小夜曲,不甚热烈,却也醉人。

  可无奈爱情竟似流年,婉转,独语,流逝,最终归于荒芜。他说他太了解她了,不是不想爱,不是不去爱,只是,爱也是一种枉然,找不到新奇,在一起也了无趣味。

  人成各,今非昨,莫提文君《白头吟》,错!错!错!

  她想对他喊叫责骂,可那不是她一贯的风度;想优雅的告别,可未启丹唇,恨不得泪眼盈盈;每望一眼,就更加憔悴羸弱的心。

  夜,带着满天的星,在记忆的埂上,坐看着。“箫声寒,夜阑珊”,她猛然一惊,才发现月已挂梢头。“我是天空的一片云,偶然投影在你的波心——你不必惊讶,更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。”爱情真的只是一个偶然吗?即使这样,又何必牵挂。过!过!过!

  她轻轻叹了口气,爱的这么伤,终究如此荒谬。就如一场梦,空使我双泪垂。“从此无心爱凉夜,任他明月下西楼。”

  “有些东西终有一天会过去。洗尽爱怨,就得学会坚强。”爱的要义原来不是倾心,献身或二人结合,结合也是糊涂的,不负责任的,轻率的结合,目前的爱只是一种情感的寄托。”

  她想,“自己得学会等待,在深深的寂寞中等待,从中变得成熟,用整个生命,集聚一切痛苦的力量去学习,锤炼与探索,直到某一天可以独立生活,懂得生活后,再向爱情召唤。那是她的任务,也应马上去做。”

  心,已有一个长长的紧缩。她莞尔一笑,明天会是阳光明媚的一天吧,把心拿出,晾一晾,晒一晒,展缓一下…..

  小学朗诵比赛文章 篇4

  从天山下来的流水,停在高高的悬岩上。它在向四处观望,寻找出路。

  在这没有路的地方,在这高悬的空处,流水,你要向哪里流去呢?

  流水没有回答。它昂起了头,挥动着手臂,用尽所有的力气向前跳起来了……

  流水朝它所选定的方向冲过去,发出了白色的浪花,散发着白色的烟雾,在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光,那滚滚的浪花,那不散的烟雾,冲向无底深渊,震撼着万丈岩石。

  呵,你这人世的瀑布,你是生活的象征,斗争的象征,永远不灭的象征!你已经流进了我的心底。

  小学朗诵比赛文章 篇5

  人生就像一场旅行,在乎的不是目的地和沿途的风景,而是看风景的心情。我很喜欢这段话,是的,每个人的人生之旅都是在自己的哭声中开始,在亲人的哭声中结束。哭,是人生共同的起点,也是共同的终点。然而,不同的行程决定不同的经历,不同的风景决定不同的心情,喜怒哀乐,贯穿了生命的旅程。人生的第一声啼哭,代表了什么?是对这个陌生世界的恐惧,还是为即将开始的人生之旅壮行?然而不管是坚定还是迷茫,是跃跃欲试还是踯躅不前,人生的发令枪一旦响起,我们就将踏上人生之旅,开始这场心灵的旅行。

  孩提时代的童心是最宝贵的,它就象一颗晶莹璀璨的钻石,熠熠生辉,映射着人性圣洁的光芒。它又是一株一尘不染的冰山雪莲,纯洁无暇,未曾受过世俗的污染。童心看世界,世界自是蓝天白云,鸟语花香;稚眼观天下,天下无非屋后果园,房前池塘,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬;蓬头稚子学垂纶,侧卧青苔草映身;或持一木枪打仗,驰骋于原野,或牵一风筝迎风,翱翔于蓝天,毫无机心。天真烂漫是心灵最纯净的状态,青梅竹马,两小无猜是人生最纯真的感情。心灵在童年的记忆,是和小伙伴们过家家,是在山上摘野果,是在小河里打水仗,是在雪地里滑雪车;心灵在童年的感受,是童真童趣,是天真无邪,是无忧无虑,是绿水清风。

  人生的旅途,并不总是一马平川,旅途中的感受,也并不总是无限美好。如果童年是一株萌芽,可以尽情享受阳光雨露的恩宠,可以无拘无束的按自己的方式生长,那么它在成长的过程中,必将经历雨雪风霜,寒冬酷暑。只有经过苦难的磨砺,岁月的打磨,树苗才能长成参天大树。同样,人生的旅途也将经历成长的烦恼,曾经水晶般透明的心灵,也会有一些小小的心事,也会驻扎一些小小的烦恼,也会收藏一些小小的秘密,会为了学习成绩的不佳而懊恼,会为了篮球赛的失利而郁闷,会为邻班的那个女生而怦然心动,为了那张桌子里的纸条而心神不宁,少年不识愁滋味,为赋新词强说愁;在那段懵懂青涩的青葱岁月,在那段情窦初开的豆蔻年华,心情就象天上的云一样变幻莫测,偶尔会有暗暗的喜悦,偶尔会有淡淡的忧伤,偶尔是对未来的踌躇满志,偶尔是对生活的怅然迷茫。

  如果青少年时代是人生中的春天,那么接下来就该迈入多姿多彩的夏天了。夏是多情的季节,是浪漫的季节,是热烈的季节,是奔放的季节,是孕育爱情的季节,是爱情之花绽放的季节。爱情是人生旅途中最靓丽的风景,是两颗心灵碰撞的火花,是人世间一切情感的升华。“月上柳梢头,人约黄昏后”,体验初恋的甜蜜温馨;“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”,领会着热恋的热烈缠绵;“君住江之头,我住江之尾,日日思君不见君,共饮一江水”,饱尝着爱情的相思之苦;“两情若在长久时,又岂在朝朝暮暮”,表达着爱情的坚贞不渝,千般滋味,万种风情,难以言表,欲语还休。

  人到中年如日过午,少年时代是早晨八九点钟的太阳,旭日东升,来日方长;青年时代则是日当正午,热情如火,光芒万丈;步入中年,便如午后之阳光,少了几分奔放,多了一些含蓄,少了几分热烈,多了一些温和,少了几分浮躁,多了一些稳重。中年,是人生中的秋天,经历了春之浪漫,夏之热烈,人生步入了成熟的季节,开始明白,爱情不是生活的全部,还有亲情友情;事业也不是存在的唯一,还有责任义务。在人生的旅途中,也许你正一帆风顺,志得意满,享受着春风得意马蹄急的快意,也许你正跌入人生的低谷,失意懊恼,感慨着秋风秋雨愁煞人的凄凉,但无论是坎坷还是坦途,是得意还是失意,都是人生中必须的经历,都是生活对你的考验。得意者,须有生于忧患,死于安乐的意识;失意者,要有雄关漫道真如铁,而今迈步从头越的壮志豪情。

  最美不过夕阳红,温馨又从容;人之老年,当如文章之结尾,歌曲之尾声,无论怎样多姿多彩,无论怎样慷慨激昂,无论怎样轰轰烈烈,无论怎样跌宕起伏,此时都将归于平淡,归于沉寂,不须有冯唐易老,李广难封的遗憾,不须有廉颇老矣,尚能饭否的失落。淡泊明志,宁静致远,宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒;空闲时栽花弄草,儿孙绕膝,尽享天伦之乐。傍晚和老伴相偎相扶,在夕阳下漫步,诠释着执子之手,与子偕老的爱情真谛,承诺着不离不弃,白头偕老的海誓山盟。“秋水共长天一色,落霞并孤鹭齐飞”,是一番怎样心旷神怡的风景;“沉桥侧畔千帆过,病树前头万木春”,又是怎样一份老怀弥畅的心情,在这夕阳晚照,渔舟唱晚里,心灵领会的是宁静,是空灵,是旷达,是淡泊。

  感受过春的浪漫,方知秋的深沉;领略了夏的热烈,才知冬的冷静;置身于小桥流水人家,方能感受江南的温婉多情;见识过天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊,才能体会草原的博大辽阔。放飞心灵,在思想的天空自由翱翔,以文字为舟,在知识的海洋里扬帆远航,继续着心灵的旅行,我们在路上……

  小学朗诵比赛文章 篇6

  我想过很多遍什么是最好的爱,如果前方有一条我曾经跌的面目全非的路,我告诉你路途艰难而你还是执意要去,我不会阻止你。我会为你准备好旅行的行李,叮嘱你不要忘记照顾好自己,也不要忘记回家的路。

  我想最好的爱应该是:我爱你,但你是自由的;我爱你,但你是幸福的;我爱你,但你仍然可以做自己,而我为了你却想成为更好的自己。

  人和人刚相识的时候总是习惯把自己最好的一面呈现给对方。我的温柔,我的善良,我的优雅。希望能给对方一个理由爱上自己。可是到最后,能让我们爱上的却往往是那个不再伪装的自己。

  你不是那么漂亮,不是那么聪明,有点任性,有些犯懒。尽管你有那么多的缺点,可我就是爱上了你。

  有一天当你做最真实的自己,各种缺点渐渐暴露出来,对方洞悉你的一切,还依然不嫌弃你,待你如初的时候,那就是爱了。

  而这个人,总有一天,会走进你的'生活,融入你的生命,让你明白,为什么你和其他人,或早或迟的相遇,都没有结果。

  大多数的爱情,都是从没有理由开始的。即便因为众多的理由开始相爱,但如果相爱了,最终能说明白的没有几个。没有理由的相爱,只是,只是因为我喜欢你啊。

  我已经那么喜欢你,还需要什么理由来证明呢?

  小学朗诵比赛文章 篇7

  白昼已快尽了,最后的大海只剩下一枚落日。虽然它的光明将让你永远辉煌明亮,永远存在心间让我度过即将到来的黑夜的漫长,但它的沉落,那低沉的胡茄的悲鸣声,让我承受不了血浸的黄昏。大海的哭诉,肝肠寸断,你听见了吗而太阳正言厉色,抛下我们,拂袖而去。大海只剩一派黄昏,而我们在黄昏里只剩一片情绪,像落寞而无奈的海滩在退潮后的沉思里。太阳之所以伟大,是因为它无情;因为无情才让人人都有一份热望,一份独特的创造,一种智慧的超越。

  大海之所以伟大,是因为它自私;因为自私才形成自己的博大宽容,吞噬一切,毁灭一切,又诞生一切。

  黑夜又如期而至,最后的想象只剩下一片大海。

  小学朗诵比赛文章 篇8

  面对大海,没有打算去造就一座挺拔的高山,也不想让自己的三分之二潜藏在水里。不想虚构崇高去诱惑那些纯洁天真的智者,也不想卖弄谦虚去欺骗那些善良诚挚的仁者。不想端出自己的阵痛去女人面前清婉沮丧的炫耀和悲壮激昂的夸张,于是就有了自己的孤岛和孤岛上的坚韧与自由。

  大海太漂亮了是不是你说是的那就对了。大海的涵义不仅仅是让人产生感官的美,而且是让你观照生命和人生,激荡灵魂的美。

  孤岛是大海的杰作,你就是孤岛的杰作。海水平静时,大海就是你灵魂的杰作。

  在孤岛上看海,海是真实的,而你也就变得真诚。能使人变得真诚和美丽,能激发创造力和赋予生命力的地方,爱和恨、得与失、痛苦和欢乐、崇高与庸俗谁还觉得这些东西有意义并为它费尽心力论证着,争辩着,平庸的描绘着和无聊的倾诉着呢

  人们的家在哪里你找了很长时间。当你不再认为有家并迅速忘记,像这默默无言的孤岛,在无边无际的大海中承受一切而又淡漠一切时,你不就回到了自己的家了吗

  小学朗诵比赛文章 篇9

  你在大海里苦苦追寻,向岸边苦渡。

  天气似乎在你的上空转晴,你的目光从海面上升,穿透薄雾,接近每一颗星。星星的闪烁能说明些什么,正如海的脉搏此时的激荡,让你欣喜,却又让你空茫。

  你在渐渐走近,向着一颗星。当你放下桅杆,在平静的海面自由飘摇而歌唱时,你寻找到的正是你的停泊之处。

  你以为那是星,引导你寻找归宿的星吗

  那是你的影子。一座被你曾经久久坚守的依然遥远却又在眼前浮现的孤岛。当然很明亮,在你心灵的深处,在你生命航程的前方。

  你体验一种召唤的力量,就像你的船在体验一种方向和流动。在你清婉明丽的歌声中,不停荡漾在海面的可不是无比的赞美和歌颂,无比的幸福和喜悦你当然不认为有岛。其实,又哪里有星呢你真正的幸福就在这开悟的瞬间。你在这无边的大海苦苦追寻的,不正依然是这无边空阔的波光荡漾的大海吗

  小学朗诵比赛文章 篇10

  与水有缘,便让我从想象走向真实。

  真实的大海,水的行为蔚为壮观,而你就矗立在这永恒的壮观里。

  首先让我欣赏你的裸体赤身,让本质和智慧化为海的骄子。漂流归来,立足沙滩,哪怕一声口哨,你的诗波光粼粼,荡漾海的气魄。

  然后是凝思,因一片云,一叶远帆,一丝海风。忧郁是美的主题。生命在这忧郁里获得充实,获得灵感,就像大海的忧郁获得博大和浩渺、恒久和丰富。忧郁让世界走进你心中;而世界让你精神不灭。

  日升月降,潮起潮落,你的影子拉长又缩短。而海滩,你那深深浅浅的脚印里,盛满洁白的生命和真理的结晶。

  多少忧郁目光的期待,多少焦急心灵的思索,都沉淀在这一行行生命的脚印里。谁来收获这些果实呢

  第一次日落,你紧紧怀抱我,久久矗立

  小学朗诵比赛文章 篇11

  你常常被一根竹子摇醒,风把梦从竹枝上扫落,似残露一滴。这是竹叶子的梦,还是你的梦呢

  露宿街头的打工仔乔迁之喜,打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣,没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语,如细雨沙沙,又引来乡悉的回声:竹林滴水,一个小男孩仰起瘦瘦的脸,承受清凉水珠,解渴的一粒。是你告诉:家乡的山楂树全被砍去,不值钱的山楂果,一盏盏酸味的红灯笼,全被砍去。我也是一枚,山楂果呢。你说,脸上荡出了酸味的笑意。

  无人问津。小民工蹲在马路的边角,两手空空。守望着车如流水,淌过的人潮,自晨至暮。有谁投过来探询的一瞥一千片竹叶之间,烟雾迷蒙。一千片竹叶上面,泪水滚动。

  坠落了一颗,停在你抖颤的嘴角边了。这是竹叶子的泪,还是你的泪呢把它擦干,站起来,拍拍身上尘土,你还要上班呢去呢。

  没有活儿干的活称,比干活还累。你说,脸上露出了酸味的笑容。

  小学朗诵比赛文章 篇12

  我曾经在狂风暴雨中徘徊,我曾经站在浪尖上在苦苦思索,我曾经向贫困与落后呐喊。我终于站到了历史与今天的长河里,我要发誓:向命运之神去挑战!不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤;不要去埋怨啊,世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。

  我绝不会去祈求上帝,降给我一片肥沃与文明的家园而让我会在安逸碌碌中死亡。既然是命运,我要向命运去挑战,我愿是上帝的叛逆者!多少次我曾经在风雨中漂泊,漂泊与寻觅让我懂得了人生的价值;多少回我曾经在浪尖上思索,思索与梦想让我看准了航标。

  在贫穷与落后的起点上,我要沿着历史与今天的河流航行......面包在哪里在哪里啊!

  面包会有的,一切都会有的!

  在与命运挑战的厮杀中,我永恒的信念:那就是我的坚强!

  小学朗诵比赛文章 篇13

  没有月亮,也没有星星,甚至远方的航标灯,仿佛也罩上了墨绿得像海水的眼镜。

  没有风声,也没有雨点,甚至在头顶,看不见一片乌云的流动。是那样沉静而又寂寞的海滨之夜啊!但这时,潮水仍在响,仍在有节奏地拍打着。像在黎明的山谷,苏醒的小鸟发出清脆的啼鸣;像在天边的沙漠中,听到远方一声清泉的淙淙;像在下着雨的深夜,母亲听到她游子归来的足音。

  那是大海的呼吸;那是生命,是生命的不倦的呼唤!

  于是,我觉得,黑夜的海滨并不寂寞,也不寒冷……

  小学朗诵比赛文章 篇14

  乡村的黄昏落日像喝多了酒的红脸醉汉,跌倒在乡村的山那边,把水和天映得一半儿通红,一半儿金黄。

  乡村的黄昏是秀美、恬静的。路边的花呀、草呀,都在徐徐晚风的抚摸下,安静地睡了。夜来香却精神十足地梳妆打扮,准备迎接“黄昏音乐会”:她们用绚丽的晚霞做胭脂,涂红娇美的脸蛋;用金色的阳光做长裙,套上柔韧的腰肢;向小河哥哥要一朵浪花,插上自己五彩的秀发……河边的垂柳散开高高的发髻,取下艳美的蝴蝶结,俯下身去,让长发垂进潺潺的流水,静静地梳洗着。顽皮的小河也不再跳跃,安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑,弯弯的长睫毛上还挂着水珠儿,河里的小鱼和小虾们都回家去了,想必是他们的爸爸妈妈召唤他们吃晚饭吧!

  乡村的黄昏又是忙碌、热闹的。

  “日落西山鸟归林”。形形式式的鸟儿都急急忙忙地往屋里赶,鸟爸爸要把找到的食物带回家,鸟妈妈要回去做饭,只有一些贪玩的小鸟还在不紧不慢地往家赶。

  河边的洗衣妇提着小桶三三两两地回来了,边走边谈论着村里的新鲜事。放牛的牧童横坐在牛背上归来了,口袋里塞满了酸极甜极的野果。到地里做活的壮劳力也都回家了,个个扛着农具,汗流浃背。不一会儿,各家各户的烟囱都冒出了缕缕炊烟,厨房里响起了锅碗瓢盆交响曲。吃过晚饭,一些老头儿就叼着烟斗蹲在一起谈古论今,讲三国,谈刘备……

  这时,一弯新月已隐隐约约挂在夜空。

  小学朗诵比赛文章 篇15

  落花不解伊人苦,谁又怜惜伊人情。空伤悲,独愁怅,怎解此心凄凉。风吹,心冷,思念长;凝眸,望川,人断肠。同是断肠人,不知心伤几许。同是天涯路,不知通向何往。只记得,花开瞬间的美好。红尘中,一阕无韵的诗赋,于流落的芬芳花间,拾起一片片荒芜了的忧伤往事。小桥还是小桥;落花还是落花;陌路离别,多少人?多少情?随了流年似水?如今,隔着的一水天涯,在重演,已是,物是人非。

  红尘一醉,愿得一人心。烟火夫妻,白首不相离。弱水三千,我只取一瓢饮。红颜易逝,伊不离君不弃。相濡以沫,执子之手偕老。青色烟雨,孤影等你归来。

  你是我,千年又千年的凝望。纵然千帆过尽了,切切因你,情思依依,眷恋如昔。你是我秋水之上,驻守了千年的渴望。酝酿了几度光年的温柔,自万里的烟波中晃漾不熄,只为今生短暂的温存。静水流深,沧笙踏歌,如花美眷,只缘感你一回顾,使我常思朝与暮。转身后,一缕幽香远,逝雪浅,春意浓,笑意深。一叶绽放一追寻,一花盛开一世界,一生相思为一人。

  听弦断,断那三千痴缠。坠花湮,湮没一朝风涟。花若怜,落在谁的指尖。山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。待浮花浪蕊俱尽,伴君幽独。天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。

  冷风低语,回首百年去,等你花开,只顾此生有幸,望不是空欢一宿,花落风雨断心肠。犹记梦约天涯,浅斟樱花繁开。红尘一世,情缘一段,刻骨铭心有几多?若爱便爱,若不爱就散,散了就散了。即使心中薄凉三千尺,生如夏花般的日子,找个值得的人好好相爱吧!

  轻落,一点一点消融。遥望中,一丝一丝心痛。花落花开开不休,上善若水水自流。红颜远,相思苦,几番意,难相付。情难舍,心难留,花朝月夜,转眼便成指间沙。那一刻,繁花落尽君辞去。一缕轻愁,悲恨相续,魂飞千载寻伊尽,唤不醒,相思人憔悴,夜半静听万千泪..经流年,梦回曲水边,烟波碎,人已醉,红尘滚滚皆是泪,风逝一抹暗脆。倾尽了风华,寂寞了容颜。跌碎了谁的思念?

  小学朗诵比赛文章 篇16

  一个人可以犯错,但是不能到处犯错,因为错过会有心中的痕迹,当话语走的太远,时间不会挽留太多给自己,自己需要时间来陪伴,更需要太多的战斗,那么就需要去分配条件的应对身边的人和事,话可以改变,事可以改变,未来的命运还是可以改变的,那么自己只能保持应有的战斗力,才能上战迎接,接受属于自己的那一份财产,还有就是,保持实力是最好的出发,因为只有实力才能决定判断。

  不是每句话都能得到别人的欣赏,但是自己说的却要时常回忆,因为自己还要面对以后的事,时间推后,在于思维,话语旋转,在于分析,要应对,那么必须接受条件的跟随,还有就是你想听别人讲话,那么就是想学到属于自己的知识,不要认为每句话都出错,而是去分析对的一面,然后采取应对的环境分配在属于自己面对的境况里,而当话走进内心,事跟进身边,所有的时间已经开始累积,不要选择放弃。

  很多的话和事都是连接在一起的,环环相扣,应对话的时候不要急着说话,想起事的时候不要直接反击,因为想着听别人说的下一句,就必须站立在等待的角落,不然一句话下去,切断别人的话,那么接下来的话就开始改变了方向,而自己的应对,属于话语的条件,学习的方位也会随着面对的方式而无法周旋了很多条件,切记,切记,不要学别人不该说的话,不要讲无法迎接的事。

  话在走,人在变,变的是话,离开的是面对的心情表达,所有的应对是心灵的支配,而面对属于自己的诀别,更应该选择得失,很多的话丢在面上,会让别人感觉自己无情的表现,说的好,不如算的好,讲的好,不如随的好,很多时候不要去记录如何去赢取,而是如何去分配,因为丢的多了,得到一份时间,就感觉十分的开始,因为时间是生命的累积,话语是心灵的脊梁,不要认为时间不会跟着自己走,自己其实就在时间的包围里。

  要面对事情,必须学会改变,很多的时间,自己没有上进,而别人却一直的在学习,所有要改变自己的话语应对,才能获取别人的学习方式,当话语走的太快,事迹走的太慢,但是时间却一直的跟随,切记,不要疏忽别人一直在前进的步伐,要懂得跟进,要学会建立根基,所有的成功不是一瞬间的付出,要学会如何失败,就能看到成功的方法,要懂得失去,才能明白得到。

  很多话语走在自己心灵的边缘,走在别人的话来事去人相望,自己看不到,听不到,并不代表别人不会讲,不会分析,自己要学会分析今天,明天再分析明天,但是前提,今天把昨天的话和事迹分析了,才能更准确的整理出话语的随同,要明白很多的话不是一个人所能表达的,不是很多思维能分析出来的,更要学会用坏的思维去分析好的事,坏事跟了自己,自己若没有别人那么好的条件又该如何去整理。

  事出现的很多都是不可能预计的,但是做好伤心的准备是应对的前提,若是准备的错了,正是自己心情会好的时间,也许,时间来的很快,别人来的更快,要选择,要判断,更要学会支配分析的条件,来旋转所有的面对,所有的错误,和正确的理论,虽然只有一颗心,一个脑袋,但是用不同的思维去分析,不同的思维去判断,就能得出不同的答案,所有的时间是最好的证明,所有的表达是正确的方式。

  学会,就要改变,学不会,更需要历练,因为很多的时间在前进,很多的生命在开花,不要冷落了时间,不要丢弃的方向,为目标奋斗,就算是苦,怕生命,就算是累,还能拥有生命,苦点累点,一切为了属于自己的梦想,当梦想的翅膀开在了心灵的生命中,那么季节的花朵就会陪在身边,看着那份耕种的美丽收获,是对自己付出的感慨,是对自己应对的表达。

  不要别人的可怜那是因为还有一颗受人尊重的心,要明白,不对的时间可怜对的人,是对别人的一种耻辱,要懂得,分析前边的话和事,再来判断眼前的路和景,调整,应对,再去支配属于自己的条件,很多的付出才能改变决定的意义,若不分,若不选,直接了断,不看场合,不分内外,失落了心灵的支配,换来的是一片冷水,这样的面对属于别人,但是受伤的还是别人。

  简单的话语可以改变心灵的支配,沉重的话语可以改变思维的判断,所有的面对只是为了帮助,所有的支配只是为了生存,没有谁对错,没有谁好坏,只是在于去帮助的是谁,去救助的是谁,所以很多的时间已经给你准备,很多的书籍已经给你整理,要用自己的面对来调整方向的改变,思维可以历练一个人的心境,话语可以历练一种表达的方式,面对可以曾近一个人的学习。

  不懂要学会分析,不问要懂得调整,不学要懂得历练,时间是最好的陪伴者,它不会以为你穷,而让春天的花不开,不会因为你富,而让天空一直下雨,更不会因为你的等待而停留,所以当一个人醒来的时候,最先收到的是时间给予的空去,看不到,但是能听到它的声音,世界上很多的人在一起呼气,面对着时间这面镜子,可以让你说谎,可以让你说出悲伤,但是它不会让自己今天计算明天面对,对那些人能表达的方式更走近完美。

  想象一下,自己的位置,话语的位置,身边很多人的陪伴,能否学习到思维的分配条件和面对的方式,但是很多的话语会随着准备而丢失在时间的包围,要懂得学,更要懂得猜,可以明白很多人不是为了听到好话,那是因为自己也想懂一份知心,所以要学会随意,更要体会心灵的支配,你可以选择放弃时间的面对方式,但是无法定断别人猜错的话语,可以在面上错,但是不能在内心表达乱的时候,去错外方的环境。

  小学朗诵比赛文章 篇17

  春去又秋来,花开花又谢,西窗下,执笔素笺,一纸离殇,一纸告别,在一曲感伤的老歌里寻找着往昔的纠结。

  尘世里的风景总是浓淡相宜,倾心的那一树花开,在流年里也逐渐凋零。等待在虚无里渐渐的迷失了最初的感觉,一颗心,不知该如何的辗转,才能留住那份遥遥无期的约定。

  时光荏苒,红尘漫漫,世事浮沉。思绪缠缠断断,婉转的心音,跌落在昔日烟火的平仄里,或许执念已疲倦,那些年轮划过的记忆里,我不得不依偎在静夜里与从前的影子静静的诉说曾经的过往。

  端坐在红尘里,逝夜的凄凉,落笔成霜,情在文字里躲藏,也在文字里悲伤。绝情谷那一声声凄悠的低鸣,跌跌撞撞穿越千古缠绵的思念,静默成殇。

  多少次梦里,久久凝望,却寻不到曾经的你在何方?花落弦断,一纸薄凉,悲伤流转,泪眼斑斑,寂寞在风霜中摇曳,谁会在意素笺清泪空坠?

  最是相思断人肠,南柯一梦费思量。

  风雨几度伤心泪,回眸一笑已成往。

  小学朗诵比赛文章 篇18

  在晚冬最后一层积雪也融化之后,阳光便柔和地照射到我的身上。

  再次走过熟悉的花园,目光停留处竟然瞥见了干枯的柳枝上细小的芽尖。

  看看周围,池塘里的冰消失了,只在水泥地上留下几滩潮湿的痕迹。几个顽皮的孩子嬉闹着,似是忘记了身边的寒冷。我知道,这些孩子一定和睡在冬夜里的芽尖一样,早就把长长的梦延伸到细雨柔风的三月了。

  三月,多么让人向往的一个时节。

  那时的风,可以轻盈地托起各色的风筝、托起人们心中的欢笑。那时的雨,可以让枯黄的草睡在梦里就青了。如是阳光普照,伴随它的蝴蝶也开始展开透明的翅翼。

  在这遥看近无的绿里,让我走着。

  突然想轻声地告诉自己,有点想念三月了,有点想念三月大地上润滑如酥的小雨了。

  只能说,在一个严寒的冬天,我的心和背光的影子一样,曾无意间包含了太多的干燥和灰冷。我又何尝想让自己走在冷寂的路上,可一颗行走的心,怎么能够摆脱空荡荡的夜晚与白日里长啸的西风。

  影子,总像夜拖在地上长长的尾巴,几阵西风过后,它竟然要把萧瑟的气息生到光秃秃的枝条上。

  小学朗诵比赛文章 篇19

  梅花香,自苦寒来。

  家门前的庭院内,满满的都是美好。春天,鸟语花香,冬天便是阵阵梅香沁人心脾。

  不远的地方,那束束梅花旁有一座极其矮小的房屋,里面有一位怪爷爷,只笑不说话,于是我们这群小孩子便给他贴了一个标签——怪爷爷。

  这株梅花是他精心培育的,亲眼看花开花谢。我曾仔细看过他,白花花的胡须,小小的眼睛,笑起来真的很和蔼。

  每天他都是早出晚归。冬天的早晨特别的寒冷,可他却脸色平静,一点也不冷的感觉。

  昨天的鹅毛大雪,为院子里的孩子们带来欢乐,一个个像音乐符号一般飞奔着,你扔一块我扔一块,好不快乐,欢声笑语充满了院落,爷爷笑眯眯地坐在梅花旁着着我们,像极了梅花树掉下的孩子,朴实、纯净。

  傍晚,寒风袭来,伴着梅香回家,留下庭院外一片狼藉。

  怪爷爷看着梅花被打落,不知是什么滋味。

  寒风吹动着窗户,我鼓起勇气踏出门外,怪爷爷正娴熟地拿着扫帚着一层层的积雪,为我们整理昨日欢声笑语后的狼藉。累了便坐在花下,贪婪地嗅着梅香,恍惚间,我仿佛看见了爷爷每天起早为我们打扫防子的情形,不论酷暑严寒,一年又一年。

  他站在一旁挖着汗,不小心碰掉了枝头的梅花,掉落在肩头。那梅花就如他的符事情高洁、孤傲、冰清玉洁的品质,独立在高处。他就如那梅香,清幽、深邃、无不求回报地奉献。

  我站在一旁,羞红了脸。他瞅见我,手中的扫帚滑落,双手不知所措起来。我想打破这尴尬:“宋爷爷,您早啊!”他愣了一下,立刻回过神:“唉,早!早!”他拾起扫帚又低头干活。

  宋爷爷原来如此谦虚、害羞、朴实、又那么可爱。

  微风拂来,扬起梅花香……

  小学朗诵比赛文章 篇20

  让雾气在空气中氤氲着,让茶香在鼻间缭绕着,让书香在指尖旋转着,让时间在静谧中凝结着,让温暖与快乐充斥着。我捧一杯清茶,坐在街尾的长凳上,画片刻静与悠的符号,享一时悠然与自在。

  古街里最不起眼的小店,成了我感受清静、悠闲自在的小天地。也不知从何时起,那古色古香的书店前小小的石凳,成了我心中凝聚着静谧的符号。

  我刚踏进小店,书香便裹起了我,茶香索绕在鼻间,我好像抛去了一切浮躁,拿起书接过店主递给我的茶,坐在街尾的石凳上,细细品起。

  古街的墙壁不是高贵大气的金边瓷砖,而是旧得剥落了一地的棕红色油漆,却能给我一种褪去一切烦恼,只留下静谧的心的感觉。或许是因为年久失修,许多原来住在这里的人都迁了出去,原本热闹的小街此时似乎只剩下静得不能再静的空气,对还有街尾的小店。静或许正是店主所希望的,他是个头发花白却一丝不拘的七旬老人,他洗得发白的旧马甲定比我的年岁还大,每次我来,他都是坐在将背对着店门的木椅上闭目养神,吱呀的声音掺着秋风落叶的声音,在四季的一个时刻都在响着,或许是太静了,每一次我踏进店门,他都像是长了千里耳似的站起身,径直起向放在店角的茶具旁沏一杯茶,递给坐在树荫下石凳上的我,他将茶递给我后便再次躺在回椅上,继续听着落叶的声音闭目养神。静谧却不萧条,空无一人却又热闹非凡,简单通俗却又饱含故事,大概是长街最真实的写照。而这些深沉的情感都被一个静字包含着。

  悠,是古街与小店的另一个符号。我翻开书,任由书香在鼻尖侵袭着,午后带着温暖的时光通过百叶掩映的枝丫轻轻落在我的脸上,指尖是悠然的文字在跳跃,鼻间是静谧的书香与清新的草草在交织,耳旁是秋风落叶,春花夏雪的声音在唱响,惬意品味之间,悠然飞扬之中。

  小街是静谧的,双是悠远的,小店是宁静的,又是悠然的。静是蕴藏在这里每一个角落的情感,悠是笼罩着这里每一寸土地的感受。

  静与悠,是古街与小店的符号。

  小学朗诵比赛文章 篇21

  站在秋的路口,依偎秋的怀抱,看一片落叶渲染了秋色,看一季落花沧桑了流年。冷秋、冷晨、冷霜、冷落叶;暖情、暖意、暖人、暖岁月。因为懂得,一切美好;因为存在,温暖相随。花不会因为你的流离,来年不再盛开;人却会因为你的错过,转身成为陌路。

  纵算水尽山穷,落叶成空,那老去的年华依旧可以风姿万种。纵算岁月朦胧,天涯西东,依然可以觅寻当年遗落的影踪。有些故事,除了回忆,谁也不会留;有些无奈,除了沉默,谁也不会说,有些东西,除了自己,谁也不会懂。来了,走了,聚了,散了。红尘,相思未尽,风起,花落无声。秋依偎,一语未尽,已成昔年,往事难追忆。

  秋风吹黄了夏日的绿,带走的是黄叶,带来的是新生,夏去秋来,四季更替,生命的轮回,渴望心灵的相通,追忆失去的记忆......云水禅心,花开如梦,流年在时光的树上开出淡雅的花,岁月在时光的心中留下刻骨的痕,浅浅相遇,静静收藏。看这记忆的山水,云烟雾绕。一涧溪水,些许鸟叫,几许花开花落。最不愿说沧海了桑田,但还是镜里烟花,流年去远.....

  人生一世,草木一秋,皆是过程。美与可爱,有心皆懂。如有来生,我愿为树,一叶之灵,窥尽全秋。那一世的长情,谱一首长相思,冷了多少凄凉,漫了多少青丝,化作多少烟雨,吹散了多少世间情!落叶荒芜了谁的只言片语,秋风又扫落谁的思念情绪。我用秋的诗句,埋下永久痕迹,最后一片落叶,还是你。

  修千世才可同舟,修万世方能共济,芸芸众生里,没有谁是谁的唯一,却总有人是你一生心甘情愿的迷失。遥远的记忆,江中的月影,和秋风翻起的情思,临行的女子,手心的发丝,所有的固执转眼已是千年。合合又离离,来来又去去,像无法自控的棋子,相望不相语,相聚不相依,这是否一场轮回的过失。

  前世今生的痴,问谁可以洞悉,难道此生此情,只是同舟未能共济。前世今生的痴,问谁可以洞悉,我愿把握此生再约来世,请求相知,来来又去去,来来又去去......

  小学朗诵比赛文章 篇22

  早上起来,房子外的雨自己停了,一个人走在孤单的长街,那年,那个时间,那个谁,已经永远不再。

  是不是幸福总是会一瞬而逝?那年的一切,就像是刀子,一样刻在了我的心里,我不需要任何人的怜悯,我只需要我一个人的坚强,没有人懂,那年的我真的好幸福,那么纯真,虽说那段恋爱到最后我并没有得到多少,不过我付出了很多,为了她,傻傻的付出,所以,我是快乐的,我是幸福的,有那么一个我深爱的人,同时,我也是悲哀的,我只知道付出,却从来不懂得索取,到最后,我发现我输得竟然是一无所有。

  那段时间,香烟浸满了我的生活,白酒灌醉了我的人生。我依旧记得很清楚,那个时候的我,仿佛成了这世上最可怜的人,一个人躲在角落里抱着酒瓶喝酒,拿着烟头抽烟,烟雾,麻醉,那种堕落的感觉,让那时的我感到前所未有的幸福,我只需要这些就足够了吧,或许吧。

  那个时刻,也是刚下雨过后。现在,依旧这样,回想两年前发生的一切,我真的长大了,被生活被朋友逼得长大了。时光不饶人,我还可不可以回到那个幸福的时刻,享受一个人孤单雨后的那份堕落?

  小学朗诵比赛文章 篇23

  美是什么,是那衣着华丽的美女么?不是;是那动人的景色么?不是;是什么呢?世间最美的情感莫过于人们善良的内心,不是么?

  一日黄昏,我独自站在家门前的马路边,这里的景色不怎么样,但门前马路上一位貌似只有四十多岁的妇女已足以令我驻足,并不是因为她生的美丽,而是她的一些举动实在令我情不自禁的停留下来继续注视着她。

  她打扮的并不华丽,且朴素自然,看得出来她并不富裕。令我止步不前的还是接下来的一幕:这位妇女在自己的摊子上卖着水果,不一会儿,来了一位衣着华丽的女子,带着一个不满5岁的孩子来买水果,两位妇女正在讲着价,却全然不知孩子已神不知,鬼不觉地跑到路中央……

  随着汽车喇叭声一次次传入耳中,妈妈转过身才发现,自己的孩子已将被一辆疯狂行驶的车辆撞到,慌忙中,她不知所措的扯着嗓子大喊:“孩子,危险,快回来!”却无济于事,卖水果的阿姨眼疾手快,风一般地冲向马路,我的心也随之紧张起来。“干什么?想一起死呀!孩子也不看好,真出事谁负责,哼!”聪明的我们由蛮横司机大叔的狂吼中得知,孩子没事了,我的心也放松了些,那买水果的阿姨呢?我的心又一次被绷了起来,那位妈妈既感激又担心地将其送往医院,还好只是轻伤,我的心一下子放宽了。心里想:华丽妈妈比起朴素阿姨还真是胆小懦弱。虽人比其丽,但心无其美。

  天空已完全被黑布覆盖,我躺在床上,通过天窗凝望着星空,心中默叹:“今天的黄昏真美!”

  小学朗诵比赛文章 篇24

  我心存感激,因为生活让我知道山是绿的,海是蓝的,雪是白的,太阳是红的。

  我心存感激,因为生活让我知道日子就像洋葱,只要自己一片片地剥开,就会有一片让我感到流泪不止。

  印度的甘地有一次乘火车,他的一只鞋子掉到了铁轨旁,此时火车已经开动,鞋子无法再捡回来。于是甘地急忙把穿在脚上的另一只鞋子也脱下来扔到第一只的旁边。一位乘客不解地问他为什么这样做,甘地笑着说:“这样一来,看到的穷人就能得到一双鞋子。”

  很庆幸,在生活中,我曾不止一次感受到那些与甘地一样善良的心迹。 我心存感激,因为我的心常常沉浸在善意的微笑里,而不是躲避在敌视的瞳孔中。

  我心存感激,因为我得益于善念的不仅仅是一双鞋子。 我心存感激;因为生活让我感受到爱是圆的,美是甜的。

  小学朗诵比赛文章 篇25

  周末,心想着入夏了 ,荷花虽不到绽放的季节,但荷叶也应该是碧绿满塘了。于是和老公一起,去了十里外的一个荷塘。果然,满池苍翠。荷叶有的出池摇曳高举,有的平铺水面随波起伏。既像是在招呼过往的行人,又似在微风中展示水袖裙袂的少女,清新、靓丽。诗意呼之欲出,我没有想去引用古人的诗篇。只是一种来自心底的我的诗韵忽然跃居脑海。这葱郁的小湖,分明就是一首流淌着绿波的小诗。我依塘边的小路而行,几只草丛里的蛙被我的脚步惊起,蹿入水中。噗通,噗通的吓我一跳。最让我惊喜的是,在碧绿的荷叶中, 不时地穿梭飞行着多只蜻蜓。小而细长,袭一身蓝色羽翼。第一次见蓝蜻蜓呢!蓝得耀眼,似是蓝色涂料浸染过一般。我无不惊讶!怎么会有这么美丽的小精灵啊!只见它们一会儿停在宽大的荷叶上梳理透明的翅膀,一会儿又三三两两的互相追逐。在我的眼前绕来绕去,引起我想有抓一只在手的愿望。哈哈,愿望而已,我并没有真的想去实现这个龌龊的想法。但是把这美景带走的想法是有的。于是我赶忙拿出手机,对着它们的舞姿左左右右,一通的拍摄。直到老公喊我,才依依的离开。

  我对荷的情结是始于朱自清的《荷塘月色》,那月光下的唯美画面一直萦绕在我的梦河。每到入夏,总有一丝丝去看荷的愿望提醒着我,是该去看荷的时候了。荷塘在我们这里很少见,最近几年也是随着旅游事业的发展,才越来越多的出现在了景区或公园里。我的赏荷欲望才稍稍得以实现。时常会寄希着能在有月的夜晚,去荷塘边散步。看月光如水般在荷的花枝、叶蔓上清洒。看微风倏然扫过荷塘翻起的叶波。体会一下独处的妙处,享受荷香缕缕,月色无边。幻想着月色朦胧的神秘中,一个个出水的佳子,含羞绽放;寄希着能在一个阳光明媚的午后,静静地赏一只,立在小荷尖尖角上的红蜻蜓,看一看鱼戏莲底的乐趣。随之放眼而去荷叶田田,一望无际。想象着那种"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"的景象能展现在我的眼前;还寄希着能在一个细雨微风的清晨,赏一些玉珠碎盘的美,想着这时能有一曲长笛或古筝和着雨韵飘一曲莲歌,撑一把油纸伞静听琴音,以了那唐人"恨无知音赏"的情愫;而且我的心底里也经常羡慕那有荷塘绕屋的江南水乡,青砖白墙,烟雨朦胧的该是一种怎样的美呀!会是"画船儿天边至,酒旗儿风外翻"的场景吗?我在我的荷梦中总是寄希着这些奢望。

  我们的车子离荷塘越来越远了, 要回家了,可是我的心思却还留在荷塘上不肯回来。老公在一旁笑着逗我:"怎么发愣啊?心思收收吧!丢了魂似的。"瞟了他一眼,我没有说话。讨厌他打搅我的思绪,乱了我的荷塘梦。想着哪天,等那菡萏初绽或是艳艳的花满池塘的时候,我一定会再来。我也一定争取机会,去拜访江南的荷乡,去完成我的荷之梦。现在这应该不是件难事儿了,我将随时准备我的行囊。

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